创客教育的现状、问题与未来发展方向——访广州市教育信息中心“智创空间”创始人王同聚老师

发布时间：2017-11-25 01:05

  本文关键词：创客教育的现状、问题与未来发展方向——访广州市教育信息中心“智创空间”创始人王同聚老师

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【摘要】：近两年来,创客教育在中国蓬勃兴起,受到广大教育者热心追捧,几乎出现了"全民创客"的现象。目前,创客教育发展现状如何?还存在哪些问题?怎样才能真正将创客教育与STEAM教育完美地融合在一起?创客教育的概念究竟怎么界定?创客教育与信息化教育的差异何在?创客教育未来的发展趋势如何?怎样才能做好创客教育?本刊记者访谈了广州市教育信息中心"智创空间"创始人王同聚老师,为我们介绍了创客教育发展中的新思考。
【作者单位】： 大象出版社;
【分类号】：G434
【正文快照】： 记者:王老师,您好!目前创客教育在中国蓬(Fabrication Laboratory,微观装配实验室)创新项目。 勃兴起,受到广大师生、家长的追捧,您作为“智创空间”的创始人,请您谈谈究竟怎么理解创客教育,并简要介绍一下国内外创客教育的发展现状。 王同聚:好,您提的问题很有价值。下面我，

本文编号：1224224