创新创业型人才培养的战略谋划与战术探究

发布时间：2017-11-30 07:08

  本文关键词：创新创业型人才培养的战略谋划与战术探究

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【摘要】：为大力培养创新创业型人才,创新创业教育从面向少部分有创新创业意愿学生的"开小灶",拓展为面向全体学生的"大众化",是我国此次全面深化高等教育综合改革的最大亮点和突破口。研究阐述了"创新的概念与涵义、创新型人才具备的特质要素、创新人格塑造是创新型人才培养的根基、我国创新型人才培养误区以及创业教育并非创建企业教育"的基础上,提出并分析论证了"良好环境氛围本身就是最好的创新创业教育、一切教育改革的关键在教师、教育重在智慧启迪、"想象力比知识更重要"、基础教育对创新型人才辈出尤为关键、高等教育亡羊补牢大有可为、英才率取决于淘汰率、人文科学是创新型人才成长的充要条件、完全文理分科制约创新型人才成长、工程实践是创新型人才成长的必由之路、仅靠学术教育培养不出创新型人才"等观点。
【作者单位】： 沈阳工程学院;
【基金】：沈阳工程学院2014年度教育教学研究项目“基于大学科技园的大学生创新精神与创业能力培养的机制研究与实践”(Y201421) 2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“大学生创新创业能力培养体系的研究与实践”(UPRP20140832) 辽宁省教育科学“十二五”规划立项课题:“二四六”学生创新实践能力培养体系的研究与实践(JG14DB297)
【分类号】：G420
【正文快照】： 目前我国从学龄前、小学、中学到大学甚至研究生的近20年时间,主要侧重于传授知识的填鸭式应试教育,将学生变成了承载知识的容纳器,而不是以知识的创新源泉为培养目标,重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;被动学习有余,主动学习不足;专业知识有余,人文科学不足;理论教学有余

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1 郭霞;浅论教育与创新型人才培养[J];教学与管理;2004年36期

2 刘建国,彭栋梁;当前创新型人才培养的不利因素与对策[J];当代教育论坛;2005年17期

3 夏宏奎;高校创新型人才培养的障碍因素及对策[J];黑龙江高教研究;2005年02期

4 田建国;;关于21世纪创新型人才培养的思考[J];济南职业学院学报;2007年03期

5 康t，

本文编号：1238450