医学院校高等数学微课设计与制作研究

发布时间：2017-12-04 19:22

  本文关键词：医学院校高等数学微课设计与制作研究

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【摘要】：微时代赋予教育很多新兴元素,微课就是这一时代下的产物。微课内容短小精悍,学习时间短,是传统课堂授课的有益补充。高等数学由于自身特点决定其课堂知识量较大、逻辑性较强、趣味性较差,不太容易引起学习者的学习兴趣,然而很多医学研究又需要通过数据统计与挖掘来确定研究价值,因而这一课程是医学院校的必修课程。如何设计与制作高等数学的微课是我们教育工作者的重要任务。
【作者单位】： 齐齐哈尔医学院;
【基金】：齐齐哈尔医学院2015年教育科学研究课题(JY20151007)
【分类号】：G434;O13-4
【正文快照】： 医学研究往往需要通过数据统计与挖掘来确定研究结果的有效性,因而在很多医学院校都开设了高等数学课程,讲授与医学研究相关的数学知识。然而这一课程由于理论性强、课堂知识覆盖率高等特点,学生学习热情不高,如何提高学生的学习热情及学习成绩是我们这些教育工作者首要考虑的

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本文编号：1252087