教师行动中的“责任分散”问题研究

发布时间：2017-12-06 13:04

  本文关键词：教师行动中的“责任分散”问题研究

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【摘要】："责任分散"是现代道德哲学中不断升温的一个理论议题。其所回应的核心问题是:个体在行动中如何防止责任的稀释与分散。道德责任分散的日常构造过程表现为个体被投入代理状态,造成道德责任的转嫁与流失。界定教师在"责任分散"产生过程中所应担负的个人责任时,需要分析教师在行动抉择时背后所潜设的博弈处境和匿名效应。对教师责任的清晰界定能有效防范因博弈处境所引发的"责任分散"现象,而对"集体责任"的道德澄清有利于避免匿名效应引发的责任稀释。防范"责任分散",既应保护教师在日常行动中尽责与问责的统一,也应重视制度环境的支持。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【基金】：2015—2016年度联校教育社科医学研究论文奖计划暨长白山学者奖励计划“反抗‘平庸之恶’——权威体制下教师教学行为的民族志研究”(项目编号:JY2015008)的研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： “责任分散”(Diffusion of responsibility)(1)弱性”问题。尽管康德的道德律令预设了其是现代道德哲学中不断升温的一个理论议道德准则在各个重复性的道德情境中都能得题。这一概念之所以成为争论的焦点并被指到普遍的应用,但重复性的行为不是行动,而代为现代社会中的新型“

【共引文献】

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