自我导向学习促进教师专业发展的认识与思考
本文关键词：自我导向学习促进教师专业发展的认识与思考
更多相关文章： 自我导向学习 阶段性自我导向学习模式 教师专业发展 教师培训
【摘要】：当今社会是学习型社会,随着科学技术的不断发展,教师必须提高自身的专业素质来适应新的社会,起源于成人教育领域的自我导向学习理论可以促进教师的专业发展。因此,在阐述自我导向学习的内涵及阶段性自我导向性学习和教师专业发展的阶段性理论的基础上,发现Grow的阶段性自我导向学习模式与教师成长的发展阶段存在一定的对应关系,由此对教师培训作了一些思考,并根据国培等培训实践,提出教师专业发展与自我导向学习的具体实施策略。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、引言《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出要加强教师队伍建设,注重教师培养、培训以及终身学习制度的研究。终身学习需要人们不断的学习,以培养个人对环境变化的主动适应性、独立性能力。对于教师来讲更应该如此。教师专业发展是教师不断提升自我专
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈晓新;;论自我导向学习与教师专业发展[J];中小学教师培训;2011年01期
2 裴海;;基于自我导向学习视角谈农村教师学习困境及解决策略[J];教学与管理;2014年24期
3 李們;;在线环境中的自我导向学习及其影响因素[J];远程教育杂志;2009年04期
4 丁亚元;;基于自我导向学习理论的数学教师专业发展研究[J];合肥师范学院学报;2012年06期
5 周晓燕;培养富有责任感的学习者——自我导向学习的基本思想及其教学论意义[J];天津市教科院学报;2005年01期
6 张智青;范洁梅;;教师自我导向学习的支持性因素分析[J];上海教育科研;2011年02期
7 董静;;课程变革下教师自我导向学习的意蕴与生成基础[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2013年04期
8 徐君;;自我导向学习:农村教师专业发展的有效途径[J];教师教育研究;2009年03期
9 聂志杰;;基于SNS的自我导向学习模型的研究[J];中国教育技术装备;2011年33期
10 ;[J];;年期
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 杨欣懂;在线环境中自我导向学习研究[D];曲阜师范大学;2010年
2 付京瑞;高中学生学习`拥∮胱晕业枷蜓扒阆蛐浴⒀Ｆ盏墓叵礫D];山东师范大学;2013年
3 沈洁;网络环境下教师自我导向学习模式构建与实施研究[D];福建师范大学;2013年
4 李高祥;信息技术环境下贵州省大学生自我导向学习研究[D];贵州师范大学;2009年
5 郎俊平;高中生学业自我概念与自我导向学习的关系及教育建议[D];天津师范大学;2014年
6 熊映芳;艺体特长生与非特长生自我导向学习倾向对比研究[D];云南师范大学;2014年
7 孙慧娟;农村教师自我导向学习策略研究[D];上海师范大学;2011年
8 梁健;农村初中生应激源、心理健康与自我导向学习倾向的关系及干预研究[D];河北师范大学;2015年
，本文编号：1277461
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1277461.html
