新建构主义视角下马克思主义基本原理概论SPOC课程学习

发布时间：2017-12-11 14:03

  本文关键词：新建构主义视角下马克思主义基本原理概论SPOC课程学习

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【摘要】：新建构主义视角下马克思主义基本原理概论SPOC课程学习具有以学生个体差异为基础进行设计、以知识创新为目标突出学生个性发展、以充分表达为手段赋予学生主动学习的机会等特征,新建构主义理论对马克思主义基本原理概论SPOC课程教学设计带来的启示主要是:以学生为主体、教师为主导;营造良好网络学习环境;鼓励学生采取"零存整取"式学习策略;突出创新能力的培养;改革传统考核体系。
【作者单位】： 三江学院马克思主义学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学研究课题《新媒体环境下高校思想政治教育的挑战与对策研究——基于新建构主义理论视角》(编号:2016SJD710045) 江苏省教育规划重点课题《应用型本科高校MOOC新型课程教学模式研究》(编号:B-a/2015/01/055) 三江学院首批网络公开课程《马克思主义基本原理概论》建设(编号:J15017)阶段性成果
【分类号】：G434;G641
【正文快照】： 现如今“95后”大学生正逐渐成为高校大学生主体,崇尚个性的趋势更为明显,在学习过程中叛逆性、探索性、功利性等特征越来越突出。学生对于马克思主义基本原理概论课程的学习兴趣不大,积极性不高,觉得都是老生常谈的问题,看不到立竿见影的学习效果。而如今大学生的学习环境也，

本文编号：1278700