论现代教育信息资源分析框架的构建——一种开发与评价的视野

发布时间：2017-12-12 09:12

  本文关键词：论现代教育信息资源分析框架的构建——一种开发与评价的视野

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【摘要】：通过对现代教育信息资源相关问题的描述,本文提出构建一个教育信息资源分析框架的解决之道。在表述"分析框架"含义和意义的基础上,构建了一个由需求与定位、内容与功能和使用与服务等三个维度组成的分析框架,每个维度又包括了若干个子项目。在介绍各维度的同时,从理论的层面对该框架的合理性和必要性做较为系统地阐述。
【作者单位】： 广州大学教育学院;
【基金】：广州市教育科学规划重点课题“现代教育信息资源分析框架构建及应用”(课题编号:12A004)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出20世纪90年代以来,多媒体课件和各种基于网络的学习资源(以下统称教育信息资源)得到高度关注,专业人员和教师积极开发教育信息资源,政府主管部门组织了相应的评奖活动,许多学校还开展了开发教育信息资源的比赛等。这些工作对推进信息技术教育应用,提高教师相关

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本文编号：1281938