以知识的个性化智能推送服务,加强MOOC与图书馆的融合

发布时间：2017-12-16 06:29

  本文关键词：以知识的个性化智能推送服务,加强MOOC与图书馆的融合

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【摘要】：在MOOC这种新的学习形式中,图书馆因其自身资源优势,必将通过恰当的方式与MOOC学习平台相融合。文章构建了基于知识的智能推送服务模型,建立图书馆、教师、学生三位一体的个性、智能、动态的学习生态圈。探讨在该模式中各个主体的功能以及相互融合的思路和策略。该模型对在MOOC学习中提高图书馆参与度和融合度的研究提供了参考。
【作者单位】： 西安建筑科技大学图书馆;
【基金】：2014年陕西省图书馆学会学术研究课题《大数据环境下读者驱动的资源建设与服务模式研究》(项目编号:14100)
【分类号】：G434;G252
【正文快照】： MOOC,即大型开放式网络课程(massive openonline courses),是2011年末从美国硅谷发起的在线学习浪潮[1]。MOOC是信息技术、网络技术与优质教育的结合,学习者可以通过这一平台从世界的各个角落获取到免费优质的教育资源,完成一套完整的学习体验[2]。MOOC以其大规模性、开放性、

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1 方凌云;王侃;;网络自主学习系统中个性化知识推送服务[J];高等工程教育研究;2008年05期

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本文编号：1295054