大学生生活满意度、自尊与危机脆弱性的关系研究

发布时间：2024-10-03 03:32

　　 目的:了解大学生生活满意度、自尊与危机脆弱性的关系。方法:运用一般生活满意度量表、自尊量表和危机脆弱性问卷,采用简单随机抽样的方式,从不同类型高校选取被试565名大学生施测。结果:⑴大学生自尊在生源地(t=2. 540,P <0. 05)、是否是独生子女上(t=2. 181,P <0. 05)差异有统计学意义;⑵大学生生活满意度在生源地上差异有统计学意义(t=3. 062,P <0. 01);⑶大学生危机脆弱性与自尊存在显著负相关(r=-0. 440,P <0. 01);⑷大学生危机脆弱性与生活满意度存在显著的负相关(r=-0. 268,P <0. 01);⑸大学生自尊与生活满意度存在显著的正相关(r=0. 366,P <0. 01);⑹大学生生活满意度、自尊对危机脆弱性存在显著预测作用。结论:大学生自尊在生活满意度与危机脆弱性之间起部分中介作用,提高生活满意度水平,通过提高大学生自尊水平,从而降低危机脆弱性,进而提高生活满意度,提升学生主观幸福感。

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【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 测量工具
        1.2.1 危机脆弱性问卷[6]
        1.2.2 自尊量表 (SES) [7]
        1.2.3 一般满意度量表[8]
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 大学生生活满意度、自尊、危机脆弱性的差异分析
    2.2 大学生生活满意度、自尊、危机脆弱性的相关关系
    2.3 自尊在危机脆弱性和生活满意度间的中介效应
3 讨论



本文编号：4006704