教学关系研究:教学研究的新课题

发布时间：2018-07-31 16:10

【摘要】：教学研究的领域正逐步从实体研究扩展到关系研究。教学关系研究是对教学本质研究和本体研究的超越,有助于深化对教学的认识,开拓教学研究新的理论生长点,提高教学研究的水平和教学问题的解决,有助于师生主体地位的落实与主体作用的发挥,促进教学质量的提高。教学关系研究需要转变思维方式,需要采用多样化的研究方法,需要确立充实的研究内容。
[Abstract]:The field of teaching research is gradually expanding from entity study to relational study. The research of teaching relationship is the transcendence of the study of teaching essence and ontology, which is helpful to deepen the understanding of teaching, to open up new theoretical growth points of teaching research, to improve the level of teaching research and to solve teaching problems. It is helpful to the implementation of the subject position and the exertion of the subject function, and to the improvement of teaching quality. The research of teaching relationship needs to change the way of thinking, to adopt diversified research methods and to establish substantial research contents.
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;安徽师范大学基础教育课程研究中心;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2156105