“一带一路”背景下高校俄语教学

发布时间：2022-08-01 17:34

　　"一带一路"倡议的提出,为高校俄语教学提出更高的要求。近年来,各高校教学模式不断改良、创新。结合新形势下高校俄语专业教学现状,阐述教学中常出现的种种问题,提出加强中俄合作、创设特色教学模式;针对企业用人需求,改良课程培养方案;以传统教学为主、以现代化教育手段为辅,采用思政教学的优化对策,以期为"一带一路"倡议背景下复合型俄语人才的培养贡献一份力量。 

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【文章目录】：
一、高校俄语教学现状
    （一）积极探索，改革创新
    （二）“一带一路”背景下高校俄语教学存在的问题
        1.“特色”教学模式与社会人才所需脱轨
        2. 学生主观缺失学习动机
        3. 忽视现代化科学技术、设备辅助教学
二、解决教学不足、优化教学特色
    1.加强中俄合作、创办特色教学模式
    2.针对企业用人需求，改良课程培养方案
    3.以传统教学为主、现代化教育手段为辅联合教学
    4.结合思政开展教学
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下高校俄语人才培养模式探讨[J]. 付晓,刘尚伟.  改革与开放. 2018(02)
[2]基于建构主义理论的俄语精读课教学设计[J]. 赵蓉晖.  中国俄语教学. 2006(04)



本文编号：3667877