大学生安全感、价值观与亲社会行为的关系研究

发布时间：2022-12-22 01:09

　　价值观对人的心理和行为具有重要的作用,其影响可以说是全面且深刻的。物质主义价值观是指一种强调物质财富重要性的个人价值观。拥有物质主义价值观的个体倾向占有更多的物质财富并将其作为生活的重心、成功的评价标准和幸福的来源。已有研究表明物质主义价值观会带来诸多不良影响,例如幸福感的降低和更少的亲社会行为等,但短期内物质主义价值观也可以作为安全感缺失的补偿手段发挥积极作用。社会主义核心价值观自被提出以来在社会上广泛流行,成为越来越多人们的价值准则。大学生阶段是个人成长的关键时期,也是价值观形成的关键时期。因此本研究通过调查研究和实验研究的方式探讨大学生安全感、价值观与亲社会行为之间的关系。研究一为调查研究,采用丛中、安莉娟编制的《安全感量表》、Richins和Dawson编制及李静等汉化修订的《物质主义价值观量表》、Carlo编制及寇彧汉化修订的《亲社会行为量表》对河北师范大学的在校生及全国其他各地区的大学生进行问卷调查。采用简单随机抽样的方法,共收集了413份有效数据,使用统计软件SPSS22.0对数据进行保存和处理,运用描述统计、独立样本t检验、相关分析、中介效应分析等统计方法分析数据。得到... 

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
1 文献综述
    1.1 安全感
        1.1.1 安全感的概念
        1.1.2 安全感的相关理论
        1.1.3 安全感的测量
    1.2 亲社会行为
        1.2.1 亲社会行为的概念
        1.2.2 亲社会行为的相关理论
        1.2.3 亲社会行为的研究方法
        1.2.4 安全感与亲社会行为关系的相关研究
    1.3 物质主义价值观
        1.3.1 物质主义价值观的概念
        1.3.2 物质主义价值观的测量
        1.3.3 物质主义价值观的影响因素
        1.3.4 物质主义价值观的影响
    1.4 社会主义核心价值观
        1.4.1 社会主义核心价值观的概念
        1.4.2 社会主义核心价值观的测量
2 研究思路
    2.1 问题提出
    2.2 研究意义
    2.3 研究假设
    2.4 研究设计
3 研究一：大学生安全感与亲社会行为的关系,物质主义价值观的中介作用研究
    3.1 研究目的
    3.2 研究方法
        3.2.1 研究被试
        3.2.2 研究工具
        3.2.3 统计分析方法
    3.3 研究结果
        3.3.1 大学生安全感、亲社会行为和物质主义价值观水平的基本情况
        3.3.2 大学生安全感、亲社会行为和物质主义价值观在人口学变量上的差异
        3.3.3 大学生安全感、亲社会行为和物质主义价值观的相关分析
        3.3.4 物质主义价值观在安全感与亲社会行为之间的中介作用检验
    3.4 讨论
        3.4.1 大学生安全感、亲社会行为和物质主义价值观在人口学变量上的差异
        3.4.2 大学生安全感、亲社会行为和物质主义价值观的相关分析
        3.4.3 物质主义价值观的中介作用
4 研究二：物质主义价值观和社会主义核心价值观的实验室激活研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究方法
        4.2.1 研究被试
        4.2.2 研究工具
        4.2.3 研究过程
        4.2.4 统计分析方法
    4.3 研究结果
    4.4 讨论
5 研究三：最后通牒博弈游戏中个体亲社会行为表现差异的研究
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
        5.2.1 研究对象
        5.2.2 研究工具
        5.2.3 研究过程
        5.2.4 统计分析方法
    5.3 研究结果
        5.3.1 被试在最后通牒博弈中作为提议者的研究结果
        5.3.2 被试在最后通牒博弈中作为回应者的研究结果
    5.4 讨论
6 总讨论
    6.1 物质主义价值观在安全感与亲社会行为之间的中介作用
    6.2 物质主义价值观与社会主义核心价值观的实验室激活作用
    6.3 最后通牒博弈游戏中个体亲社会行为的表现差异
7 研究不足与展望
结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]物质主义价值观与不道德工作行为关系[J]. 杜林致.  湖南大学学报(社会科学版). 2018(06)
[2]“95后”大学生亲社会行为的现状、归因及应对之策[J]. 修稳君.  牡丹江教育学院学报. 2018(09)
[3]初中生羞怯与亲社会行为:共情的调节作用及性别差异[J]. 李亮,张仁杰,于玲,李迎丽,陈英敏.  山东师范大学学报(自然科学版). 2018(02)
[4]安全依恋启动影响社会行为:方法、效果与机制[J]. 张鹏,张斌梅子,邹建科,刘翔平.  心理科学. 2018(03)
[5]物质主义都是有害的吗?——来自实证和概念的挑战[J]. 李静,杨蕊蕊,郭永玉.  心理科学进展. 2017(10)
[6]家庭社会阶层与大学生物质主义的关系:自尊的中介作用[J]. 夏婷,李静,郭永玉.  心理与行为研究. 2017(04)
[7]心理安全感研究述评及展望[J]. 徐智华,彭剑锋.  现代管理科学. 2017(04)
[8]利益冲突情境中社会行为的自动激活:合作还是利己?[J]. 刘长江,张跃,郝芳,刘采梦,丁絮,石雨.  心理科学进展. 2016(12)
[9]大学生社会主义核心价值观的认同与评价[J]. 王贺.  高教发展与评估. 2016(05)
[10]向死而生,以财解忧?存在不安全感对物质主义的影响[J]. 王予灵,李静,郭永玉.  心理科学. 2016(04)

硕士论文
[1]大学生自我增强与自我超越价值观对亲社会行为的影响：共情的调节作用[D]. 王红.山东师范大学 2018
[2]尴尬应对策略对大学生亲社会行为的影响[D]. 金婵.河南大学 2018
[3]消费暗示对冲动性购物的影响研究[D]. 李燕蕊.四川师范大学 2018
[4]社会主义核心价值观公民取向评价工具的开发及实证研究[D]. 曾颖贤.深圳大学 2017
[5]大学生社会主义核心价值观量表的研究及编制[D]. 邓明智.广西师范大学 2017
[6]物质主义价值取向对心理账户的影响[D]. 章成杰.浙江大学 2017
[7]蒙汉大学生对社会主义核心价值观的内隐自我认同研究[D]. 王昱丹.内蒙古师范大学 2017
[8]大学生自然美感与亲社会关系的研究[D]. 王荣.上海师范大学 2016
[9]公众安全感的结构指标体系构建[D]. 倪群.云南师范大学 2014
[10]3～6岁幼儿安全感量表的编制[D]. 洪艳丽.江西师范大学 2012



本文编号：3723130