信息技术深入高职课堂教学的路径与实践研究

发布时间：2023-02-08 09:54

　　随着我国的发展迈入新的历史阶段,经济结构也出现很大调整,各行各业对技术技能型人才的质量要求日益提高,这就对我国高职人才的培养提出了更高的要求.本文通过分析传统高职课堂教学在教育模式和教学方法上存在的问题,深入研究信息化教学的内涵,探索信息技术深入高职课堂教学的路径,在经过了教学过程的具体实施后,以《房屋建筑学》课程中"楼梯设计"一节为例,详细说明信息技术融入高职课堂教学的方法并分析成效得出结论.

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 传统高职课堂教学存在的问题
    1.1 模仿普通本科教育方式，缺乏职业教育特点
    1.2 传统高职课堂教学方式不能适应高职学生的学情特点
2 信息化教学的内涵
3 国内外进行信息化教学方式的研究现状
4 将信息技术深入高职课堂教学中的路径
    4.1 引导课前学习
    4.2 升华课上学习
    4.3 拓展课后学习
5 信息技术深入课堂教学的实践研究与成效分析（以《房屋建筑学》课程中“楼梯设计”一节为例）
    5.1 教学过程的实施
    5.2 成效分析



本文编号：3737795