TPACK框架下教师信息技术应用能力要求及建议

发布时间：2023-02-18 13:35

　　TPACK是教师实现信息技术与课程整合必须具备的知识理论框架,强调要保持三个核心元素的动态平衡。针对教师信息技术应用能力存在TK欠缺、PK欠缺、CK欠缺三种情况,提出相应建议,有效提升教师信息技术应用能力,促进教师专业发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 TPACK的内涵及启示
3 基于TPACK的教师信息技术应用能力情况分类
    第一类:TK欠缺情况
    第二类:PK欠缺情况
    第三类:CK欠缺情况
4 TPACK框架下提升教师信息技术应用能力的要求与建议
    提升教师技术素养
    通过教学设计来进行技术的有效选择与应用
        1)前期分析。
        2)媒体技术的选择。
        3)媒体技术的应用。
        4)评价与反思。
    用技术呈现合理的学科内容
    选择参加适合自身情况的培训,在实践中提升信息技术应用能力



本文编号：3745068