基于智慧课堂的学科教学模式创新与应用研究

发布时间：2023-03-26 16:11

　　智能时代智慧课堂的构建与学科应用迎来新的发展契机。文章通过对智慧课堂三个发展阶段及应用现状类型分析,结合智能时代对课堂变革的新要求,提出新一代智慧课堂是以促进学生核心素养发展为宗旨,利用人工智能等技术打造智能高效的课堂,推动学科教学模式创新,促进学习者转识为智、智慧发展;新一代教学体系由智能资源服务、智能评测服务、智能终端服务和智能教学应用四个部分组成;结合学科教学特点提出学科智慧课堂"4+N"特征模型,包括4个共性特征以及语文、数学、英语、自然学科和社会学科的N个个性特征;并基于教改实验,以高中数学概念课为例阐述了数学智慧课堂教学模式的构建与应用方法。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、信息化视阈下智慧课堂发展现状及分类
    (一) 智慧课堂的发展历程
    (二) 智慧课堂的应用现状及分类
三、智能化背景下智慧课堂的升级发展
    (一) 智慧课堂面临新挑战、亟须新对策
    (二) 新一代智慧课堂的定义及内涵
四、基于智慧课堂的教学体系架构
    (一) 智慧课堂教学体系总体框架
    (二) 智慧课堂教学体系组成部分
        1. 智能资源服务层
        2. 智能评测服务层
        3. 智能终端服务层
        4. 智能教学应用层
五、智慧课堂学科应用特征分析
    (一) 智慧课堂“4+N”学科特征模型
    (二) 各学科智慧课堂的个性特征
        1. 语文学科智慧课堂特征
        2. 数学学科智慧课堂特征
        3. 英语学科智慧课堂特征
        4. 自然学科智慧课堂特征
        5. 社会学科智慧课堂特征
六、学科智慧课堂教学模式构建与应用———以高中数学概念课为例
    (一) 数学智慧课堂教学总体设计
    (二) 数学智慧课堂教学流程结构
    (三) 数学智慧课堂教学应用环节



本文编号：3771275