初中生社会支持和孤独感对网络成瘾的影响与干预研究

发布时间：2025-01-15 11:38

　　近年来,网络成瘾一直是社会关注的热点,也是心理学者们的研究重点。网络成瘾是指过度或者不恰当的使用网络而导致个体心理和社会功能的损害。由于自身强烈的好奇心,薄弱的意志力,复杂的社会环境,网络无穷的吸引力,很容易导致初中生网络成瘾。网络成瘾的学生普遍亲子关系疏离,感情淡漠,缺乏朋友,社会支持较少,自信心和自尊心下降,孤独感升高。对初中生的心理功能,社会功能产生严重的不利影响。团体辅导是在团体情境下,以活动为载体,通过观察,学习,体验等方式,促进成员之间的互动,学习新的认知和行为方式的一种心理干预技术。通过活动感受来自同伴的关心爱护,结交志同道合的朋友,在活动中提升自信心和自尊心。本研究通过网络成瘾团体辅导能够帮助更多的网络成瘾者走出阴霾,重新学习成长,迎接新的生活。本研究以网络成瘾为切入点,结合网络成瘾的成因,探讨影响网络成瘾的心理因素,以及这些因素的内在作用机制。通过了解网络成瘾、社会支持,孤独感的现状,并探讨三者之间的关系。在此基础之上,采用网络成瘾团体辅导进行干预,并对干预效果进行评估。研究结果如下:(1)在221名初中生中,网络成瘾的有116人,占52.5%。社会支持与网络成瘾呈显著...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3-1团体辅导调查与干预研究思路图

以人本主义为原则，运用团体辅导中的热身游戏、建立团体规则，布置家庭作业等方法，帮助团体成员认识自我，接纳自我，提高自尊，改善人际关系，形成新的认知和行为模式，以达到良好的团体辅导效果。3研究设计3.1研究思路3.1.1研究内容本研究在文献研究的基础上，通过探讨社会支持，孤独....

图4-1性别和年级在强迫性因子上的交互效应图

图4-1性别和年级在强迫性因子上的交互效应图4.2.1.5性别和年级对强迫性因子的简单效应分析通过不同年级水平上，性别对强迫性因子的简单效应分析，结果显示：不同性别的学生在年级上没有显著差异。（表4-7）表4-7不同年级中性别对强迫性因子简单效应分析年级(I)性别....

图4-2中介效应示意图

瘾的多元相关系数（R）为0.302，回归方程确支持和孤独感两个变量可以解释网络成瘾变量络成瘾的回归系数为负数，表示社会支持对网孤独感对网络成瘾具有良好的正向预测作用。4-21社会支持与孤独感对网络成瘾的多元回归分B标准误Beta61.3558.824-0.345....

图3-2孤独感在领悟社会支持和手机依赖之间的中介作用

第三章领悟社会支持、孤独感与手机依赖的关系研究21由表3-16可知，初中生领悟社会支持负向预测手机依赖（β=-0.29，p＜0.01）；孤独感对手机依赖有显著的正向预测作用（β=0.25，p＜0.001）；领悟社会支持负向预测孤独感（β=-0.59，p＜0.001）；将孤独感和手....

本文编号：4027341