高等成人教育多样化培养探析

发布时间：2017-10-10 14:21

  本文关键词：高等成人教育多样化培养探析

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【摘要】：高等成人教育必须针对成人学生的自主性、开放性、多样性的特征,创建多样化的培养模式,并从制订多样化培养方案、开放式教学管理方法、多样化培养的个性化指导体系、提供功能强大的管理平台及建立多目标的质量保障体系等方面做了探讨。
【作者单位】： 广东工业大学继续教育学院;
【关键词】： 成人高等教育 人才培养 多样化培养
【基金】：广东省教育厅重点教育教学改革重点课题“依托学校优质教育资源,实现成人教育多样化、个性化培养的研究与实践”粤教高的研究论文,项目编号:[2007]149号
【分类号】：G724
【正文快照】： 一、成人高等教育对象的特征研究(一)自主性:成年人的自主意识和自主能力均趋成熟。学习者能根据自身的特点确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法,以充分发挥自身的优势获得最大的学习效果。学习者还能自觉地管理自己的学习活动,监控学习过程,评价学习结果。(二)多样化:

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