蒙汉语授课取向分析——对内蒙古S旗中学生的问卷调查

发布时间：2017-10-11 16:18

  本文关键词：蒙汉语授课取向分析——对内蒙古S旗中学生的问卷调查

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【摘要】：本文基于对内蒙古S旗中学生的问卷调查,从家庭背景、蒙汉语言能力、语言使用态度等方面对蒙汉语授课取向进行定量分析。分析结果显示:由于受汉语能力的限制,选择汉语授课的蒙古族虽不多,但从语言使用的态度上可以看出强劲的汉语授课取向。S旗蒙语授课生源的减少,反映了蒙语授课基础教育的衰退趋势。
【作者单位】： 中央民族大学研究生院;
【关键词】： 内蒙古 中学生 授课语言 研究
【分类号】：G752.4;H09
【正文快照】： 一1.选题内蒙古自治区是我国最早成立的少数民族自治地方,也是最早在基础教育阶段实施民族语言授课的地区。内蒙古自治区早在20世纪80年代初期就已建立了从小学至高中完备的蒙语授课基础教育体系。不过,由于社会经济发展水平和体制的限制,农牧民子弟上学的授课语言和学校都由

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