基于ICT的远程教育之有效性研究——以上海电视大学为例

发布时间：2017-10-23 04:14

  本文关键词：基于ICT的远程教育之有效性研究——以上海电视大学为例

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【摘要】：随着基于ICT的远程教育系统的飞速发展,学术界越来越关注远程教育的有效性。就像人类所有的新技术一样,基于ICT的远程教育也同样是一把双刃剑,既有大力促进教育发展的一面,也有需要不断改进和提升的一面。本文以上海电视大学为例,就基于ICT的远程教育之有效性这一问题,以问卷调查及与之相关的数据分析为切入点,进行相应的研究和梳理,以期总结基于ICT的远程教育之现状,探索以全面提升远程教育教学质量为目标的应有的改进和提升方向。
【作者单位】： 上海远程教育集团;
【关键词】： ICT 远程教育 有效性
【分类号】：G728
【正文快照】： 一、问题的提出大而概之,研究者们认为基于ICT的远程教育所具有的崭新效应主要有以下几个方面:1)硬件设施和应用技术带来的教学环境与技术支持。诸如演播室、多媒体教室、传输系统的设计、购置、运行、维护,为远程教育提供了现代化的教学环境和技术支持。2)新思想、新理论带

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 张璐;略论有效教学的标准[J];教育理论与实践;2000年11期

2 王昭君;陈伟杰;;网络课程的有效性设计要素分析[J];现代远程教育研究;2006年03期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王睿;;通过教育成本核算提升电大系统办学效益[J];山西广播电视大学学报;2011年02期

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本文编号：1081542