家庭人文因素对中学生学习策略的影响分析

发布时间：2017-10-23 15:09

  本文关键词：家庭人文因素对中学生学习策略的影响分析

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【摘要】：用儿童学习策略问卷和父母教养方式问卷对323名中学生进行问卷调查。结果发现:家庭人文因素是影响中学生学习策略的重要因素;严父慈母的教养方式有利于中学生学习策略形成;母亲受教育程度对中学生认知和元认知策略有显著影响,父亲受教育程度对中学生动机策略有显著影响;母亲职业和家庭气氛对中学生动机策略有显著影响。
【作者单位】： 西华师范大学教育科学与技术学院;
【关键词】： 学习策略 中学生 家庭人文因素 动机策略 父母教养方式 母亲受教育程度 元认知策略 显著影响 学生认知 父母职业
【分类号】：G632.0;G78
【正文快照】： 学会学习是国际教育界的重要课题,学会学习的关键是学习策略。从80年代至今,我国在学习策略的发展、培养、影响因素等方面进行了研究,并已取得大量研究成果。已有研究发现学习者的思维品质、自我效能感、学习动机、归因等对学习策略有显著影响,[1]但对外部影响因素研究极少。

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本文编号：1083983