不同性别大学生家庭教育内容的实证研究
本文关键词:不同性别大学生家庭教育内容的实证研究
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【摘要】:采用问卷调查法对南昌大学在校大学生进行调查,发现家庭教育内容有偏差:生活事务、思想情感和心理方面偏多,性教育和专业方面偏少。另外,不同性别大学生家庭教育内容在"思想情感"和"生活态度和意义"项目上存在显著差异。分析产生偏差和显著性差异的原因,提出加强大学生家庭教育的建议,有利于大学生成长。
【作者单位】: 南昌大学教育学院教育系;
【基金】:江西省高校人文社会科学项目“大学生家庭教育现状调查研究”,项目编号:JY0803
【分类号】:G78
【正文快照】: 一、调查对象与方法选取南昌大学在校大学生作为调查对象,进行了大学生家庭教育内容的实际调查。发放问卷时间是二零零八年十月,因大一学生刚入学,和家人交流的次数和内容还未形成稳定特征,所以没从大一新生中取样。共发放问卷150份,回收127份,回收率84.67%,其中有效问卷124份
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,本文编号:1137434
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