罗杰斯“学生为中心”的教学理论及其对成人教学的启示

发布时间：2017-11-10 08:31

  本文关键词：罗杰斯“学生为中心”的教学理论及其对成人教学的启示

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【摘要】：美国人本主义心理学家罗杰斯,以"学生为中心"的教学思想,在当代美国和世界教育中产生过广泛而深刻的影响。他认为教学应以学生为中心,教师只是"促进者",指导学生进行意义学习。其"学生为中心"理论对于现在的成人教学仍有重要的启示意义。
【作者单位】： 福建师范大学教育与科学技术学院
【分类号】：G729.712
【正文快照】： 罗杰斯是当代最有影响的人本主义心理学家之一,他最杰出的贡献是创立了“以患者为中心”的非指导性心理咨询疗法。这一方法广泛而深刻地影响了心理咨询的理论和实践。同时,他还成功地把“以患者为中心”的治疗理论应用到教育领域,形成了“以学生为中心”的教学理论,本文将从

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