成人学习者网络学习障碍的成因及对策探析

发布时间：2017-11-10 14:28

  本文关键词：成人学习者网络学习障碍的成因及对策探析

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【摘要】：如何有效避免成人学习者的网络学习障碍,保障成人网络教育效果是当前迫切需要解决的问题。本文结合成人学习者的认知特点,对成人学习者网络学习障碍的外在表现和成因进行了阐述,着重分析了学习者控制、网络迷失和认知超载等三种主要的网络学习困难和障碍,并从教学内容设计的角度提出了相应的对策。
【作者单位】： 深圳大学师范学院;
【分类号】：G720
【正文快照】： 随着网络技术的日渐成熟和终身学习理念的盛行,借助网络手段进行自主学习已成为许多成人学习者首选的学习方式,网络在在职人员培训、成人学历教育等方面正扮演着越来越重要的角色。然而,尽管网络在教学形式、过程交互、资源共享、信息综合等方面有着传统教学媒介无法比拟的优

【参考文献】

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本文编号：1167076