重度智障儿童攻击性行为矫正个案研究

发布时间：2017-11-11 00:14

  本文关键词：重度智障儿童攻击性行为矫正个案研究

  更多相关文章： 攻击性行为 重度智障儿童 行为矫正

【摘要】：针对一例有攻击性行为的重度智障儿童,本文以行为主义为理论基础,通过对该儿童攻击性行为的观察和相关人员的访谈,分析产生行为问题的原因,运用行为矫正法尤其是正向行为支持法,辅以家庭疗法对儿童的攻击性行为进行矫正,最终取得明显改善问题行为的效果。本个案能为智障儿童问题行为的矫正和训练提供参考,同时也为未来行为矫正技术在重度智障儿童中的发展带来启示。
【作者单位】： 宁波市达敏学校;
【分类号】：G764
【正文快照】： 智障儿童是指智力水平明显低于同龄平均水平,并显示出适应行为障碍的儿童。重度智力障碍儿童是依据智障的不同程度所划分出来的程度较重的个体。重度智障儿童智商分数一般在20到34之间,占总体智障儿童的人数的7%[1]。他们具体的适应行为障碍通常表现为:语言能力差,交流能力缺

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 段成静,路晨;大众媒介对幼儿社会化发展的影响[J];重庆职业技术学院学报;2005年03期

2 缪周芬;女性性别角色的发展[J];常州工学院学报(社科版);2004年03期

3 王红艳;王洋;;论家庭教养方式与儿童社会化[J];太原师范学院学报(社会科学版);2006年02期

4 李楠,姚燕滨,范文捷,梁颖;天津市1～3岁幼儿气质特点浅析[J];中国儿童保健杂志;2003年05期

5 苏良亿,李永华;论互联网对青少年品德形成的积极作用[J];广西师范大学学报(哲学社会科学版);2005年01期

6 包蕾萍;桑标;;习俗还是发生?——生命历程理论视角下的毕生发展[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年01期

7 庄小满;;心理理论研究:现状及展望[J];湖南农业大学学报(社会科学版);2006年04期

8 王敏;;家庭教育环境对子女健康成长的影响[J];现代教育科学;2006年04期

9 刘文,李凤杰,王琦;对大学生童年时代游戏记忆的纵向比较研究[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2004年03期

10 王江洋;李桂英;;儿童自我控制能力与学习适应不良关系的探讨[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2006年01期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张野;3－12岁儿童个性结构、类型及发展特点的研究[D];辽宁师范大学;2004年

2 徐浙宁;2-5岁超常儿童对数的认知及其策略的研究[D];华东师范大学;2005年

3 曾守锤;学前儿童现实性监测发展的研究[D];华东师范大学;2005年

4 李静;幼儿汉字多元化教育研究[D];西南师范大学;2005年

5 于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年

6 胡克祖;3～6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2005年

7 胡雅梅;聋人大学生身份认同的研究[D];辽宁师范大学;2005年

8 左志宏;小学生数学学习困难的认知加工机制[D];华东师范大学;2006年

9 席居哲;基于社会认知的儿童心理弹性研究[D];华东师范大学;2006年

10 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 杨志亭;体育在人的早期社会化过程中作用的理论研究[D];东北师范大学;2002年

2 苗雪红;回族幼儿同伴交往特点及影响因素研究[D];西北师范大学;2002年

3 尹芳;重庆市主城区幼儿家庭亲子游戏现状的研究[D];西南师范大学;2003年

4 杨彩霞;被忽视型与矛盾型幼儿社会技能训练的实验研究[D];湖南师范大学;2002年

5 郑梅珍;蒙台梭利教育模式对幼儿社会适应行为发展影响的实验研究[D];湖南师范大学;2003年

6 刘旭华;高教投资双主体管理中的协调博弈心理分析[D];贵州师范大学;2003年

7 赵国军;穆斯林中学生自我概念中宗教意识的研究[D];西北师范大学;2004年

8 王峧;单亲家庭幼儿的社会支持系统分析[D];西北师范大学;2004年

9 李雪;中学生社会责任心结构及其发展特点研究[D];西南师范大学;2004年

10 任智茹;被忽视幼儿在角色游戏中的行为特征及教育对策研究[D];华东师范大学;2004年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 黄伟合;关于儿童自闭症行为矫治法的几个理论问题[J];心理科学;2003年03期

2 沈剑娜,张文京;情境教学在环境生态课程中的运用[J];中国特殊教育;2003年06期

3 张福娟,江琴娣;问题儿童不良行为矫正的案例研究[J];中国特殊教育;2004年08期

4 李成齐;自闭症儿童的行为问题辅导——功能评估的应用研究[J];中国特殊教育;2005年08期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李闻戈;工读学生与普通学生攻击性行为外显和内隐社会认知特点的比较研究[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2005年02期

2 宋清露;;4法调教爱打闹的孩子[J];健康人生;2010年06期

3 清怡;;不可放纵儿童的攻击性行为[J];家庭.育儿;2002年04期

4 陈会昌;;儿童攻击性与家庭教育——儿童社会性发展[J];父母必读;1996年03期

5 张文军;;孩子为什么会有攻击性行为[J];幼儿教育;2001年09期

6 杨志强;;如何纠正孩子的攻击性行为[J];家庭教育(幼儿家长);2008年09期

7 孔小琴;;宝宝打人是好事吗[J];幼儿教育;2009年29期

8 杨秋林;;如何对待幼儿攻击性行为[J];家庭教育(婴幼儿家长);1998年Z1期

9 ;高压式家庭模式容易滋生孩子的攻击性[J];小学德育;2010年15期

10 何楠;;攻击行为,应让幼儿走开[J];家教指南;2006年05期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 张晓成;耿悦容;;农村聋生道德情感的特殊性及教育[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第七届学术交流会论文集[C];2008年

2 姜楠;;盲生心理矫治例案[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年

3 赵亚萍;;浅谈智障儿童同伴关系的培养[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 北京大学精神卫生研究所、北京大学临床心理中心 林红;你的孩子“合群”吗？[N];光明日报;2011年

2 本报记者　　戴嵩松　通讯员　　何佳平;给心灵多洒阳光[N];中国教育报;2006年

3 赵亮;听障学生心理健康教育[N];甘肃日报;2008年

4 王宏;如何培养孩子的健康性格[N];陇东报;2008年

5 高乐;家教不当,也易引发儿童“心病”[N];中国妇女报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 刘新学;工读学校学生执行功能及其与攻击行为关系的研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 戴军;父母教养方式与幼儿社会化行为的个案研究[D];西北师范大学;2009年

2 罗琳;聋生对网友约见行为的社会认知加工研究[D];华东师范大学;2008年

3 赵婷婷;幼儿期亲子关系的类型研究[D];内蒙古师范大学;2008年

4 高原;工读学生的情绪智力和内隐社会认知特点研究[D];华东师范大学;2009年

5 陈曦;自闭症儿童攻击行为矫正的个案研究[D];华中师范大学;2010年

6 李静;儿童欺负的家庭影响及干预[D];山东师范大学;2005年

7 银娟;大学生内隐攻击性与家庭环境的关系研究[D];河海大学;2006年

8 李琰;榜样示范和认知系统激活对小学高年级聋生延迟满足能力的影响[D];河南大学;2010年

9 余舒;父亲教养行为及与2-6岁幼儿社会性行为的关系研究[D];华东师范大学;2011年

10 李妍妍;自尊、攻击、家庭教养方式及其关系的实验研究[D];河南师范大学;2011年

，

本文编号：1168972