中小学“陪读”现象的道德问询

发布时间：2017-11-11 16:16

  本文关键词：中小学“陪读”现象的道德问询

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【摘要】：正中小学"陪读"越来越成为一种值得关注的特别教育现象。我们有必要认真审视这一现象,找出中小学"陪读"产生的根源。本文从关注孩子心灵成长的全新视角解读"陪读"现象。
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【分类号】：G78
【正文快照】： 中小学“陪读”越来越成为一种值得关注的特别教育现象。我们有必要认真审视这一现象，找出中小学“陪读”产生的根源。本文从关注孩子心灵成长的全新视角解读“陪读”现象。一、中小学“陪读”现象表征中小学陪读方式林林总总，，但总体来说，有这样几种表征: 1.生活陪读生活

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本文编号：1172137