多元智能理论视野下成人教学的本质与特点

发布时间：2017-11-21 15:25

  本文关键词：多元智能理论视野下成人教学的本质与特点

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【摘要】：多元智能理论强调智力发展的生物基础、个体生活经验与社会文化背景,认为学习应与学生的整个生活相连结。多元智能理论应用于成人教学,必然带来成人教学观的根本变革。
【作者单位】： 曲阜师范大学成人教育研究所 曲阜师范大学成人教育研究所
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、多元智能理论概述多元智能理论是由美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳(H oward G ardner)经过多年研究和观察而提出来的。加德纳在关于人类潜能的大量实验研究基础上,反驳了传统智力理论,认为智力并不是可以用肉眼看到或可以用某种特定标准计量的东西,而是以组合的方

【参考文献】

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本文编号：1211401