新疆少数民族多元文化与双语教育关系研究

发布时间：2017-11-23 18:28

  本文关键词：新疆少数民族多元文化与双语教育关系研究

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【摘要】：文章分析了新疆少数民族多元文化与双语教育的关系,认为新疆少数民族多元文化的客观事实为双语教育的开展提供了可能性,是双语教育开展的背景和基础,而双语教育则是保护和传承新疆多元文化,并促进其与现代化接轨,二者彼此依存,相互促进,才能达成良性循环。
【作者单位】： 新疆师范大学语言学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“多元文化背景下的新疆少数民族双语教育理论研究”(07XYY006)的阶段性研究成果
【分类号】：G752
【正文快照】： 一、多元文化整合教育理论为新疆双语教育提供了理论框架“多元文化”一词出现于20世纪20年代,当时指代两种文化现象:一是殖民地和后殖民地的文化,即殖民国家的统治文化和原居民的种族或民族文化并存;二是指不同民族的文化,即多元民族或族群的文化,指具有不同社会和文化来源

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本文编号：1219433