试论成人学习者自主学习意识的唤醒

发布时间：2017-12-14 19:16

  本文关键词：试论成人学习者自主学习意识的唤醒

  更多相关文章： 成人学习者 自主学习意识 唤醒策略 自我导向学习 自我概念 诺尔斯 学习质量 学习动机 自我管理意识 继续教育

【摘要】：唤醒成人学习者的自主学习意识,是提高其学习质量的关键。为提高成人学习者的学习质量,应从帮助他们转变自我概念、冲破惯习意识、激发自控意识和增强自我管理意识等方面唤醒自主学习意识,以促进他们自我导向学习的有效开展。
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育系;
【基金】：宝鸡文理学院2007-2009年重点项目(ZK0755)
【分类号】：G720
【正文快照】： 在倡导终身学习的社会背景下,有效提高成人学习者的学习质量,已成为继续教育的重要课题。笔者认为,借鉴美国成人教育之父诺尔斯“自我导向”学习理论,掌握成人学习特点,唤醒成人学习者的自主学习意识,是提高成人学习质量的关键。一、成人学习的自我导向性“自我导向”学习理

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本文编号：1289050