特教教师与普教中小学骨干教师人格特征比较研究

发布时间：2017-12-15 01:31

  本文关键词：特教教师与普教中小学骨干教师人格特征比较研究

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【摘要】：采用大五人格问卷对云南98名特教教师及广西等地172名普教骨干教师进行人格特征比较研究,结果发现:两类教师在"焦虑、热情、社交、果断、冒险性、价值观、直率、谦虚"上有显著差异;在性别比较中,男教师在"价值观、谨慎"上有显著差异,女教师在"外向性、开放性"上有显著差异;在教龄比较中,其差异体现在"开放性、外向性、冒险、宜人性"方面。根据研究结果,就特教教师人格品质存在的问题,提出了教育建议。
【作者单位】： 西南大学教育学院 西南大学教育学院 昆明市盲哑学校
【分类号】：G760
【正文快照】： 1问题提出人格是个体在行为上的内部倾向,表现为个体适应环境时的能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我,是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织[1]。教师作为影响学生发展的重要他人,其良好

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