韦氏儿童智力测验与认知评估系统对轻度智力障碍儿童测试的比较分析

发布时间：2017-12-19 19:11

  本文关键词：韦氏儿童智力测验与认知评估系统对轻度智力障碍儿童测试的比较分析　出处：《中国特殊教育》2010年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 韦氏儿童智力测验 CAS认知评估系统 轻度智力障碍儿童

【摘要】：为探讨韦氏儿童智力测验与CAS认知评估系统之间的关系,对37名轻度智力障碍儿童进行韦氏儿童智力测验和CAS测试。结果显示:轻度智障儿童韦氏儿童智力测验的总分与CAS全量表分极其接近,二者无显著差异;CAS全量表分与韦氏儿童智力测验总分、言语智商、操作智商呈显著相关;在CAS测量的四个认知过程中,注意和计划是轻度智障儿童的最薄弱环节;多元回归分析显示,CAS全量表分对学习成绩有显著预测作用。结论:CAS认知评估系统能客观地反映轻度智力障碍儿童的智力水平和特点,为智力研究提供了一个新的视角。
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院;首都师范大学;
【基金】：北京市教委人文社科课题“基于PASS理论,对智力落后儿童认知特点及尝试性干预的研究” 北京联合大学科技创新平台项目的资助
【分类号】：G764
【正文快照】： 1问题提出韦氏儿童智力测验是由美国大卫·韦克斯勒(D·Wechsler)教授编制的,1986年林传鼎、张厚粲教授将之引进中国,简称WISC-CR[1]。自发行起,韦氏儿童智力测验就被广泛应用于识别智力低下儿童、安置特殊儿童、临床干预和神经心理学评估等方面[2]。二十世纪90年代初,戴斯(Da

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘明;PASS理论——一种新的智力认知过程观[J];中国特殊教育;2004年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑颖,郑莉君;试论智力的PASS理论及其对我国教学改革的启示[J];开封大学学报;2004年04期

2 戴海崎,刘声涛;瑞文测验项目认知难度因素分析及LLTM拟合验证[J];心理与行为研究;2004年02期

3 田丽明;试论外语课堂评估手段的现状及可选策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年01期

4 滕瀚,唐智松;网络教育中情感教育的思考[J];安徽广播电视大学学报;2004年02期

5 何更生;迁移机制及其对教学实践的启示[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);1999年04期

6 陈玉玺;知识创新及其认识活动的特点[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期

7 孙玉红;;浅谈体育教学中学生创造力的培养[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年02期

8 任其平;论发展高师学生主体性的心理学教学[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2001年01期

9 陈志超;;大学生心理问题形成的外界诱因及预防对策[J];鞍山师范学院学报;2006年02期

10 王晓芳;运用“注意”规律提高体育教学质量[J];北京工业职业技术学院学报;2004年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 卢福波;;语法教学与认知理念[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 赵义泉;超越式学习论[D];东北师范大学;2005年

2 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年

3 喻平;数学问题解决认知模式及教学理论研究[D];南京师范大学;2002年

4 刘新福;PSIC子空间协作模型与协作学习支持环境的实现技术研究[D];华东师范大学;2003年

5 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年

6 李三福;教学的语用学研究[D];华东师范大学;2004年

7 路海东;小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究[D];东北师范大学;2004年

8 赵娟;初中代数学习困难生认知特征及干预措施的研究[D];辽宁师范大学;2004年

9 苏德;多维视野下的双语教学发展观[D];中央民族大学;2005年

10 周志平;学校教育中的知识问题研究[D];华东师范大学;2005年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 龚丽萍;基于问题与问题解决的应用题教学对小学五年级学生元认知发展影响的实验研究[D];西南师范大学;2005年

2 杨涌;中学生物教学中提高学生反思认知水平的研究[D];首都师范大学;2005年

3 王锋;发现式学习研究及CAI课件的实现[D];华中师范大学;2000年

4 韩夫苓;高校体育教育专业体操普修课相关动作教材体系及其教法的研究[D];山东师范大学;2000年

5 王浩;民办高校与普通高校大学生自我概念、成就动机及其心理健康关系的研究[D];陕西师范大学;2001年

6 杨玉东;国家数学课程改革中教师培训之研究[D];西北师范大学;2001年

7 王凯;新型骨干师资培养模式的理论与实践研究[D];华中师范大学;2001年

8 张玉敏;论化学美学思维能力及其培养[D];华中师范大学;2001年

9 陈振全;论义务教育阶段学校事故的侵权行为及其防治[D];华中师范大学;2001年

10 李文卿;素质教育与当前中小学教师素质[D];华中师范大学;2001年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李其维，金瑜;斯腾伯格（R．J．Sternberg）智力成分理论述评[J];心理科学;1995年06期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 贺荟中,俊明;视障儿童的认知特点与教育对策[J];中国特殊教育;2003年02期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

，

本文编号：1309099