基于社会人类学的社区教育课程开发

发布时间：2017-12-19 23:37

  本文关键词：基于社会人类学的社区教育课程开发　出处：《成人教育》2009年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学习概念的变化,对于课程开发具有重要影响。终身学习时代,基于社会人类学的学习共同体理论,对我国社区课程开发具有启示作用。
【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
【分类号】：G77
【正文快照】： 学习概念不断演变,影响着人们的生活方式和生存状态。20世纪60、70年代以来,随着终身教育和终身学习概念的提出,学习型社会的到来以及我国学习型社会的构建,城市社区教育越来越成为终身教育的主阵地。一、学习与学习共同体(一)学习概念的演变本文从行为强化→信息加工→知识

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本文编号：1309916