音乐治疗在智障儿童教育康复中的作用

发布时间：2018-01-22 13:34

本文关键词： 智力障碍音乐治疗　出处：《中国特殊教育》2007年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：音乐治疗师对于智障儿童的个性化治疗目标包括以下五个方面:治疗性的音乐体验可以有组织地促进正确的行为,减少不正确的行为;音乐活动可以促进和发展运动技能和学习能力;音乐治疗的体验可以促进语言的发展和增强语音能力;设计良好的治疗性音乐体验可以协助教授智障儿童掌握基本的技能,如注意力集中、听从指令、保持目光接触等;音乐治疗师可以帮助智障儿童在他们的闲暇时间里参与有意义的音乐活动,包括聆听和参与音乐演奏。
[Abstract]:The goals of music therapists for children with intellectual disabilities include the following five aspects: the therapeutic music experience can promote the correct behavior and reduce the incorrect behavior; Musical activities can promote and develop motor skills and learning skills; The experience of music therapy can promote the development of language and enhance phonological ability. A well-designed therapeutic music experience can help teach children with intellectual disabilities basic skills, such as concentration, following instructions, maintaining eye contact, etc. Music therapists can help mentally handicapped children participate in meaningful music activities in their leisure time, including listening to and playing music.
【作者单位】：北京联合大学师范学院艺术教育系
【分类号】：G764
【正文快照】： 1智障者的发展环境在数十年前,智障儿童还没有机会去学校学习。然而今天人们对智障儿童的态度则发生了很大的变化。有越来越多的智障儿童受到专门的教育,参与到正常的社会生活中来。在19世纪之前的农业社会里,中、轻度智障者基本能适应社会要求,因而并不被认为是严重问题,而

【参考文献】