云南省世居25个少数民族大学生获高等教育机会的差异

发布时间：2018-01-23 07:41

  本文关键词： 少数民族大学生 高等教育机会 教育公平　出处：《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高等教育的发展水平既是衡量一个地区、一个民族社会经济发展的重要指标,也是衡量一个民族和地区文明进步的标志。本研究基于云南省25个少数民族人口数(2003年)和2007年云南省少数民族大学生1604份问卷调研数据,对少数民族大学生获得高等教育机会的差异进行了分析,得出了云南省25个少数民族接受高等教育机会基本相等、民族高等教育的发展与民族本身的发展息息相关等结论。
[Abstract]:The development level of higher education is an important index to measure the social and economic development of a region and a nation. This study is based on the population of 25 ethnic minorities in Yunnan Province (2003). And in 2007, the survey data of 1604 questionnaires of minority college students in Yunnan Province. Through the analysis of the difference of higher education opportunities for minority students, it is concluded that 25 ethnic minorities in Yunnan Province have almost equal access to higher education opportunities. The development of ethnic higher education is closely related to the development of nationality itself.
【作者单位】： 云南大学高等教育研究院;
【基金】：全国哲学社会科学规划办公室2008年度国家社会科学基金项目立项“少数民族高等教育需求差异研究——以云南省世居25个少数民族为例”(08BMZ036)阶段性成果之一
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一、引言教育平等作为教育民主的一个重要方面,伴随着一个社会的政治民主化程度向前发展,是教育事业的价值追求和永恒理想。1999年,中华人民共和国国务院新闻办公室发布的《中国的少数民族政策及其实践》白皮书指出:“民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策

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【共引文献】

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本文编号：1457090