培智学校课程统整的实践研究

发布时间：2018-01-26 12:42

  本文关键词： 培智学校 课程统整 实践　出处：《中国特殊教育》2004年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文针对培智学校现行的一系列课程改革 ,提出课程统整模式。在介绍了课程统整的模式、主题统整课程的步骤和程序基础上 ,以实例的形式介绍了课程主题的确定、主题目标、课题的分解及统整教学活动设计。在以实例的形式展现后 ,从教师、管理和方法的层面提出实践后的反思及建议。
[Abstract]:In this paper, according to a series of curriculum reform, the author puts forward the curriculum integration model, on the basis of introducing the model of curriculum integration, the steps and procedures of subject integration curriculum. In the form of an example, this paper introduces the determination of the course theme, the theme goal, the decomposition of the subject and the integration of teaching activities design. Management and method of the level of practice after the reflection and recommendations.
【作者单位】： 北京市宣武区培智中心学校
【分类号】：G764
【正文快照】： 在课程改革的过程中 ,“统整”是指导学校课程改革的一个指导思想。学校怎样协助学生整合各学习领域的内容 ,联系有关概念达到融会贯通 ,将是学校课程发展的一个重要目标。课程统整是“将两种或两种以上的学习内容或经验 ,组合成一个有意义的整体课程”①。人类的经验和活动

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1465646