低年级智力残疾儿童美术艺术治疗的初步尝试

发布时间：2018-02-03 20:15

  本文关键词： 智力残疾儿童 美术艺术治疗 整合训练　出处：《中国特殊教育》2004年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：美术艺术治疗是在教育学、心理学、儿童认知发展理论和康复医学等有关理论的基础上 ,对智力残疾儿童进行早期干预和治疗 ,用于治疗智力残疾儿童的心理 ,进行美术学科和其他学科的整合训练的全新尝试 ,利用美术艺术治疗预期达到对学生的相关能力的增长和改善。美术艺术治疗就是在治疗的过程中 ,参与者从一种受压的精神情绪转为深度松弛 ,由恐惧到充满灵感和创造力的精神状态。
[Abstract]:Art art therapy is based on the theories of pedagogy, psychology, children's cognitive development and rehabilitation medicine, which is the early intervention and treatment for children with intellectual disabilities. It is a new attempt to treat the mental state of children with intellectual disability and to integrate art and other disciplines. Art art therapy is expected to achieve the growth and improvement of students' related ability. Art art therapy is in the process of treatment, participants from a kind of pressure of mental emotion to deep relaxation. From fear to a state of mind full of inspiration and creativity.
【作者单位】： 宁夏大学 闸北区启慧学校
【分类号】：G764
【正文快照】： 伴随社会文明的高度发展 ,特别是医学技术的快速发展 ,低发生率的严重残疾儿童明显呈上升趋势。特殊学校的特殊教育也因此越来越受到社会重视 ,针对特殊儿童的特点采取有效的干预措施和有效治疗方法的研究不断深入 ,目的是使得他们因残疾造成的障碍最大限度的得到缓解 ,这是

【共引文献】

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本文编号：1488275