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多重残疾听力损失儿童干预的个案研究

发布时间:2018-02-21 03:00

  本文关键词: 多重残疾 听力损失 干预 以活动为基础的干预 出处:《中国特殊教育》2003年06期  论文类型:期刊论文


【摘要】:多重残疾儿童的研究和干预是特殊教育领域近年来的热点问题。本文从个案研究的角度 ,报告了一例成功的多重残疾听力损失儿童的干预案例。我们主要采用游戏活动法、惩罚法、消退法和药物治疗法来矫正情绪和行为问题 ;用塑造法来训练生活自理和社会适应能力 ;语言训练采用的是以活动为基础的干预方法。
[Abstract]:The research and intervention of children with multiple disabilities is a hot topic in the field of special education in recent years. This paper reports a successful intervention case of children with multiple disabilities in the field of special education from the perspective of case study. Punishment, regression and drug therapy are used to correct emotional and behavioral problems; self-care and social adaptation are trained by shaping methods; and language training uses activity-based interventions.
【作者单位】: 华东师范大学心理学系 华东师范大学特殊教育学系
【分类号】:G762

【共引文献】

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本文编号:1520807

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