上海市辅读学校教师专业化状况的调查研究

发布时间：2018-02-22 11:13

  本文关键词： 辅读学校教师 知识专业化 技能专业化 专业化发展需求 教师专业化 特殊教育 上海市 康复训练 特殊儿童 家庭教育指导　出处：《中国特殊教育》2008年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：为有效推动我国培智教育的改革和发展,本研究采用问卷和访谈对上海市163名辅读学校教师进行调查,了解其专业化状况。结果发现:辅读学校中接受过特殊教育专业培养的教师比例不高;教师的特殊教育相关知识尚需更新和拓展,康复训练、行为矫治及特殊儿童家庭教育指导等专业技能亟待补充和提高;教师专业化发展需求是多方面的,但更为急切的是技能专业化的发展需求。当前,辅读学校教师的专业化水平离实际教育需要尚存一定差距,亟需改进。
[Abstract]:To promote the reform and development of special education, this study adopts the questionnaire and interview survey of 163 special school teachers in Shanghai City, to understand their professional status. The results showed that the special school received special education teachers; knowledge of special education teachers still need to update and expansion, rehabilitation training, behavior correction and special children's family education guidance and other professional skills to complement and improve teachers' professional development needs; in many ways, but what is more urgent is the development of professional skills. At present, special education teachers' professional level of education from the actual need of surviving a certain gap, it needs to be improved.

【作者单位】： 华东师范大学特殊教育学系;广东省佛山市启聪学校;
【基金】：2006—2007年度华东师范大学“大夏基金”项目
【分类号】：G769.2

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 周李莉;吴雪萍;司虎克;;上海市特殊体育教师专业化现状调查与分析[J];上海体育学院学报;2006年05期

2 苏明辉;姜晓丽;;我国教师专业化实施途径探析[J];黑龙江教育学院学报;2006年01期

3 杜晓新;王和平;黄昭鸣;;试论我国培智学校课程框架的构建[J];中国特殊教育;2007年05期

相关硕士学位论文 前1条

1 周红林;关于数学教师专业化内涵的思考和调查研究[D];华中师范大学;2005年

【共引文献】

相关期刊论文 前6条

1 方俊明;;融合教育与教师教育[J];华东师范大学学报(教育科学版);2006年03期

2 张福娟;马珍珍;;上海市智障儿童学校开展心理健康教育状况的再分析[J];中国特殊教育;2006年04期

3 江琴娣;陈优;;关于上海市辅读学校自闭症儿童就学现状的调查[J];中国特殊教育;2006年06期

4 汪海萍;;普通师范院校特殊教育课程开设情况的调查[J];中国特殊教育;2006年12期

5 赵斌;;教师专业化背景下特殊教育一线教师的培训现状及思考[J];中国特殊教育;2007年04期

6 刘映海;丹豫晋;苏连勇;;自闭症幼儿的体育干预实验案例研究[J];中国体育科技;2006年06期

相关硕士学位论文 前7条

1 李晓刚;英国教师专业化发展现状探析[D];华中师范大学;2006年

2 徐景俊;情绪和行为障碍儿童道德判断能力及影响因素研究[D];华东师范大学;2006年

3 陈丹;中美特殊体育师资人才培养模式的研究[D];武汉体育学院;2007年

4 朱君;我国特奥融合运动的发展影响因素分析及推广策略研究[D];武汉体育学院;2007年

5 王晓云;中学教师专业化的现状分析与对策[D];辽宁师范大学;2006年

6 王洲;陕西省特殊教育学校体育的现状及发展对策研究[D];陕西师范大学;2007年

7 商秀梅;英国全纳学校教育研究[D];西南大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 连莲;论教师专业化的意义与策略[J];福建师大福清分校学报;2002年01期

2 王俭;教师专业化发展与教师自我评价[J];高等师范教育研究;2002年02期

3 张福建;论教师专业化的实现途径[J];教育评论;2003年03期

4 朱小蔓;谈谈“教师专业化成长”[J];南通师范学院学报(哲学社会科学版);2001年01期

5 张文娟;改革我国教师教育 促进教师专业化发展[J];青海师专学报;2003年04期

6 吴雪萍,金昌龙,周李莉;我国特殊体育教师专业化内涵探析[J];上海体育学院学报;2005年03期

7 黄昭鸣,杜晓新,季佩玉;聋儿康复中的“医教结合”模式之探讨[J];中国听力语言康复科学;2004年02期

8 陈云英;建构特殊教育理论[J];中国特殊教育;2003年01期

9 杨锦龙;关于我国特殊教育师资职后教育的问题与思索[J];中国特殊教育;2004年01期

10 王和平;脑瘫儿童入学前治疗、康复训练和教育状况调查[J];中国特殊教育;2005年06期

相关会议论文 前1条

1 陈适晖;;残疾人体育在中国的发展及师资培训[A];残疾人体育研究——首届全国残疾人体育科学学术会议论文选编[C];2004年

，

本文编号：1524266