关于我国超常教育的若干问题反思

发布时间：2018-02-28 09:15

  本文关键词： 超常教育 超常儿童 培养目标 教育模式 文化生态　出处：《中国特殊教育》2004年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：自 1978年中国科学技术大学少年班招生以来 ,超常教育作为一种特殊的教育形式 ,逐渐成为中国社会各界关注的焦点。本文探讨了中国超常教育发展过程中 ,必须反思的五个方面的问题 :(1)超常教育的本质 ;(2 )超常儿童的选拔标准 ;(3)超常教育的目标定位 ;(4)超常教育的运作模式 ;(5 )超常教育的文化支持。
[Abstract]:Since the enrollment of juvenile classes in the University of Science and Technology of China in 1978, supernormal education, as a special form of education, has gradually become the focus of attention in Chinese society. The five questions that must be reflected on are: 1) the essence of the transcendental education 2) the selection standard of the supernormal children 3) the target orientation of the transcendental education and 4) the operating mode of the transcendental education 5) the cultural support of the transcendental education.
【作者单位】： 商丘师范学院教育系
【分类号】：G763

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1546694