聋校教学中存在的问题分析

发布时间：2018-03-12 10:07

  本文选题：聋教育　切入点：课程改革　出处：《中国特殊教育》2004年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国聋校教学中存在的主要问题是 :聋生的学习方式落后 ,缺乏师生互动与信息反馈的不及时 ,教学内容脱离生活实践 ,教学活动中忽视对非智力因素的培养 ,教学评价方式落后等。深入分析这些问题为开展聋校课程改革提供了依据。
[Abstract]:The main problems in the teaching of deaf schools in China are: the deaf students' learning style is backward, the interaction between teachers and students and the information feedback are not timely, the teaching content is divorced from the practice of life, and the cultivation of non-intelligence factors is neglected in the teaching activities. The analysis of these problems provides a basis for the curriculum reform of deaf schools.
【作者单位】： 陕西师范大学教育科学学院 陕西师范大学教育科学学院 西安市盲哑学校
【基金】：教育部特殊教育“十五”科研课题 全国教育科学“十五”规划课题教育部青年专项仟务的资助
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1601092