成人教育教师教学能力结构分析

发布时间：2018-03-14 23:08

  本文选题：成人教育教师　切入点：教学能力　出处：《中国成人教育》2009年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：成人教育教师教学能力是教师专业化和成人教育专业化的必然要求,它既是教师基本能力的合理整合,也是成人教育有效教学能力的特殊发展。本文提出并分析了其六项构成因素:专业发展能力、沟通协作能力、教学组织能力、教学服务能力、教学反思能力和教学创新能力。
[Abstract]:The teaching ability of adult education teachers is the inevitable requirement of teachers' specialization and adult education specialization. It is the reasonable integration of teachers' basic abilities. It is also the special development of the effective teaching ability of adult education. This paper puts forward and analyzes its six constituent factors: the ability of professional development, the ability of communication and cooperation, the ability of teaching organization, the ability of teaching service, the ability of teaching reflection and the ability of teaching innovation.
【作者单位】： 浙江工业大学成教学院;
【基金】：浙江省新世纪高等教育教学改革项目“基于有效教学理论的成人高等教育教学和管理策略研究”研究成果之一(项目编号yb07014)
【分类号】：G720

【参考文献】

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【共引文献】

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