青少年父母监控现状研究
本文选题：青少年 切入点：父母监控 出处：《心理发展与教育》2007年04期 论文类型：期刊论文
【摘要】：本研究从北京市两所普通中学的初一到高二年级中选取了1090名中学生为被试,采用问卷调查的方式,要求他们分别报告父亲和母亲的主、客观监控水平和监控手段(控制、沟通和搜寻),以探讨我国青少年父母监控的现状。经过(2)卡方检验、相关分析t、检验和方差分析,结果表明:(1)总体来讲,母亲在家庭里是青少年的主要监控者:母亲监控的客观水平高于父亲,并且母亲使用三种监控手段的情况均多于父亲;(2)女孩受到的父母监控超过男孩:母亲对女孩的客观监控水平高于男孩,并且母亲对女孩更多使用沟通手段;父母对女孩使用控制手段的情况超过男孩;(3)父母监控的年级差异并不明显,只有父母对初一学生会更多使用沟通手段;(4)父母对沟通手段和控制手段的使用都与客观监控水平呈正相关,但与主观监控水平呈负相关,而搜寻手段使用与监控水平之间的关系则跟沟通、控制手段相反;沟通手段对客观监控水平的正向预测力最强,搜寻手段对主观监控水平的正向预测力最强。
[Abstract]:In this study, 1090 middle school students were selected from Grade one to Grade two in two ordinary middle schools in Beijing. They were asked to report their parents' subjective, objective monitoring level and monitoring methods (control) by means of questionnaire. Communication and search to explore the current situation of adolescent parental monitoring in China. Through the chi-square test, correlation analysis, and variance analysis, the results show that: 1) on the whole, The mother is the main monitor of the adolescent in the family: the objective level of the mother monitoring is higher than that of the father, Moreover, mothers use more of the three monitoring methods than fathers.) Girls are monitored by parents more than boys: the objective monitoring level of girls is higher than that of boys, and mothers use more communication means to girls; The use of controls by parents over girls was higher than that of boys (3) the difference in grade monitored by parents was not significant. The use of communication means and control means by parents is positively correlated with the level of objective monitoring, but negatively correlated with the level of subjective monitoring. The relationship between the use of search means and the level of monitoring is opposite to that of communication, and the positive predictive power of communication means to objective monitoring level is the strongest, and that of search means to subjective monitoring level is the strongest.
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所 北京师范大学发展心理研究所 北京教育科学研究院 中国人民公安大学犯罪学系 北京师范大学发展心理研究所
【基金】：教育部人文社科研究“十五”规划资助项目(01JAXLX011)
【分类号】：G78
【共引文献】
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，本文编号：1613902
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