我国学习障碍儿童干预研究现状及展望

发布时间：2018-03-19 14:38

  本文选题：学习障碍儿童　切入点：干预措施　出处：《学校党建与思想教育》2009年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正儿童学习障碍(Learning Dissability,LD)是指智力正常的儿童,在获得或运用听、说、读、写、推理和计算能力的一个或多个方面未能达到其适当的年龄和能力水平,出现明显困难,从而导致
[Abstract]:Learning disability (LDD) refers to children with normal intelligence who fail to reach their appropriate age and ability level in one or more aspects of listening, speaking, reading, writing, reasoning and computing, resulting in obvious difficulties, resulting in
【作者单位】： 四川内江师范学院教育科学学院;成都西平初级中学;
【分类号】：G760

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本文编号：1634700