全纳教育之论争

发布时间：2018-03-28 07:28

  本文选题：全纳教育　切入点：论争　出处：《教育研究与实验》2004年04期

【摘要】：全纳教育之论争主要集中在概念、理据、模式、规模、效果等方面。其论争反映了人们追求教育机会均等的理念。全纳教育并非完美无缺,我国特殊教育工作者应该辩证地对待特殊儿童的随班就读,积极创造条件以提高随班就读的教育质量。
[Abstract]:The debate about inclusive education mainly focuses on the concept, motivation, model, scale, effect and so on. The special education workers in our country should treat the special children in class dialectically and create conditions to improve the quality of the education.
【作者单位】： 华中师范大学教科院
【分类号】：G760

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1675354