聋童视觉学习的案例研究

发布时间：2018-03-29 17:00

  本文选题：名词　切入点：动词　出处：《中国特殊教育》2008年04期

【摘要】：为了解聋童凭借视觉进行学习的状况和特点,本文采用了录像分析的方法,通过对聋童名词、动词学习的研究,分析了聋童学习名词和动词的规律,并提出了相应聋童视觉学习的策略。本研究有利于指导聋童手语和汉语书面语学习的操作实践。
[Abstract]:In order to understand the status and characteristics of deaf children's learning by means of vision, this paper uses the method of video analysis to analyze the rules of learning nouns and verbs by studying the nouns and verbs of deaf children. This study is helpful to guide deaf children to learn sign language and Chinese written language.
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1682030