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学习型城市的实践和诉求——以常州市为例

发布时间:2018-04-05 10:28

  本文选题:学习型城市 切入点:常州市 出处:《马克思主义与现实》2004年02期


【摘要】:常州市建设学习型城市具有独特的个性 ,它以学习知识、培养人才为中心 ,以工作为载体 ,以城市现代化为服务对象 ,通过行政推动 ,全方位开放式系统地建设学习型城市 ,初步建构了中国版的“学习型组织”理论 ,形成了学习型城市的常州模式。学习型城市的理想目标是 :行政不再推动 ,学习仍然进行 ;行政不去组织 ,人们自己也在学习 ,全体社会成员养成现代理念指导下的学习习惯 ,社会上形成终身学习的社会习俗
[Abstract]:The construction of learning - oriented cities in Changzhou has a unique personality . It takes the knowledge of learning and training talents as the center , takes the work as the carrier , and constructs the learning - type city by the administrative impetus and the omni - directional open system . The ideal goal of the learning - type city is that the administration is no longer promoted and the study is still carried out ; the administrative non - organization , the people themselves also study , the whole society members form the learning habits under the guidance of the modern concept , and the society forms the lifelong learning social customs .

【作者单位】: 河海大学公共管理学院
【分类号】:G779

【共引文献】

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