少数民族地区教育社会化初探

发布时间：2018-04-14 06:32

  本文选题：少数民族 + 地区　； 参考：《中国教育学刊》2003年05期

【摘要】：我国少数民族地区目前大多属于贫困地区,要推进教育社会化有较大困难。如何构建符合少数民族农村实际的学习型组织,保障当地农民学习的基本权利和满足他们终身学习的需求,有效地开发农村的人力资源,尽快帮助少数民族人口劳动致富,是关系到提高我国教育整体水平,提高整个中华民族的人口素质,和全面建设小康社会的大问题。广西壮族自治区从教育体系社会化、教育对象社会化、教育服务社会化、教育内容社会化和教育组织社会化等方面进行了有益的探索。
[Abstract]:At present, most of the minority areas in China belong to poor areas, so it is difficult to promote the socialization of education.How to set up a learning organization in accordance with the reality of minority rural areas, guarantee the basic rights of local farmers to study and meet their needs of lifelong learning, effectively develop rural human resources, and help the ethnic minority population to become rich through labor as soon as possible.It is related to the improvement of the overall level of education in China, the improvement of the population quality of the whole Chinese nation, and the construction of a well-off society in an all-round way.Guangxi Zhuang Autonomous region has carried on the beneficial exploration from the education system socialization, the education object socialization, the education service socialization, the education content socialization and the education organization socialization and so on.
【作者单位】： 广西壮族自治区教育厅
【分类号】：G759.2

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本文编号：1748141