民族地区乡土教材建设要把握几种关系
发布时间：2018-04-16 04:41
本文选题：国家课程 + 乡土教材 ； 参考：《中国教育学刊》2010年01期
【摘要】：正一、"国家课程"与乡土教材、地方性知识之间的关系国家公立学校教学体系的运行,是现代民族国家对公民进行政治、经济、文化和认同整合的主要手段,国家正是通过编写教材的内容和组织教学来
[Abstract]:First, the relationship between the "national curriculum", local teaching materials, and local knowledge; the operation of the teaching system of the state's public schools is the main means by which the modern nation-state integrates its citizens with politics, economy, culture and identity.It is by compiling the contents of teaching materials and organizing teaching that the state
【作者单位】： 北京大学社会学人类研究所;
【分类号】：G759.2
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本文编号：1757376
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