终身教育与新教育学的浮现

发布时间：2018-04-24 01:34

  本文选题：终身教育 + 新教育学　； 参考：《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004年06期

【摘要】：无论在理论还是实践方面,教育学都处于困境之中。但是终身教育的出现,却为新教育学的浮现提供了良好的契机。新教育学的典型特征是关注人而非物,关注自学而非教育。
[Abstract]:Pedagogy is in a dilemma both in theory and practice. However, the emergence of lifelong education provides a good opportunity for the emergence of new pedagogy. The typical feature of new pedagogy is that it pays attention to people rather than things, and pays attention to self-study rather than education.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G720

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本文编号：1794570