基于成人学习特质下的企业培训课程开发探析

发布时间：2018-04-27 09:11

  本文选题：成人 + 学习特质　； 参考：《中国成人教育》2007年22期

【摘要】：企业员工培训课程,其指向的对象是已经在工作的成人,因此在培训课程的设置、实施等这一过程中,都应遵从成人学习的心理特质,才能使培训课程达到最佳效果。据此,本文分析了成人学习所应具有的特质,以及目前企业培训课程开发中存在的种种弊端,提出了提高企业培训课程开发的具体措施。
[Abstract]:The training courses of enterprise employees are directed at adults who are already working. Therefore, in the course of setting and implementing the training courses, the psychological characteristics of adult learning should be followed in order to achieve the best effect of the training courses. On the basis of this, this paper analyzes the characteristics of adult learning and the disadvantages existing in the development of enterprise training curriculum at present, and puts forward some concrete measures to improve the development of enterprise training curriculum.
【作者单位】： 宁波大学成人教育研究所 宁波大学成人教育研究所
【分类号】：G720

【共引文献】

相关期刊论文 前3条

1 张军;人力资源开发培训是现代商业银行发展的动力源泉[J];科技情报开发与经济;2005年17期

2 赵永万;;浅议员工培训和继续教育管理[J];中国电力教育;2006年S4期

3 刘颖,何颜;积极应对培训后员工流失风险[J];中国人力资源开发;2004年06期

相关硕士学位论文 前10条

1 冯俊;浙江航运管理系统管理能力与人力资源开发[D];浙江大学;2002年

2 韩西清;轻骑集团职工培训研究[D];大连理工大学;2002年

3 何春华;国有大型企业职工培训的现状与对策研究[D];西南师范大学;2004年

4 唐晓轩;国企有效培训系统构建研究[D];辽宁工程技术大学;2004年

5 廖志林;上汽通用五菱汽车股份有限公司员工培训管理分析和研究[D];广西大学;2004年

6 高晓峰;电子GS研究所培训管理模式[D];西南交通大学;2004年

7 马超;国有商业银行战略性人力资源管理的构想[D];郑州大学;2004年

8 吕勤勇;高校科技创新激励机制的研究[D];西安科技大学;2004年

9 潘东林;实德集团培训体系与培训制度的建设实践[D];四川大学;2004年

10 徐秀玲;电力企业员工培训激励机制研究[D];华北电力大学（北京）;2005年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 方邦德，，张桂梅;刍议成人学习原则的应用[J];石家庄经济学院学报;1996年05期

2 曹印英;浅析“双沟通”成人学习应解决的几个问题[J];河北成人教育;1997年01期

3 吴文广;成人学习应处理好四个关系[J];中国成人教育;1999年02期

4 李慧玲;;成人的人格发展特征及其对成人学习的影响[J];陕西师范大学继续教育学报;2005年S1期

5 杨芳;;论情绪在成人学习中的作用和意义[J];西北成人教育学报;2006年02期

6 徐景刚;王晓燕;冯天宝;;e-Learning与成人学习[J];中国成人教育;2009年16期

7 王方建;;案例教学法的内涵及其运用[J];科技信息;2010年06期

8 黎燕，张培方;成人学习兴趣的激发与培养[J];中国成人教育;1996年01期

9 徐家兴;浅议成人学习特点及教学原则[J];北京市总工会职工大学学报;2002年01期

10 魏耀华;图书馆在成人学习中的几个作用[J];成人教育;1995年Z2期

相关会议论文 前10条

1 游明珠;吴正荣;;台湾小区成人教育政策与实施概述[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第四卷）[C];2010年

2 游明珠;吴正荣;;台湾小区成人教育政策与实施概述[A];第12届中国科协年会第31分会场海峡两岸区域合作与协同发展论坛论文集[C];2010年

3 刘晏;;从成人学习的心理分析来探索课程考试改革[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）[C];2004年

4 李俊;;成人学习的研究——成人元认知能力的研究及成人元认知能力相关因素的研究报告[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年

5 宋洁;;试论成人学习模式[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年

6 ;二期成人教育学专业硕士研究生优秀学位论文获奖名单[A];2009年中国成人教育协会年会论文集[C];2009年

7 魏静;;质变学习理论述评[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年

8 丁如芷;;国外成人教育及其引发的思考[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）[C];2004年

9 洪荣昌;许琬甄;;两岸推展小区成人教育课程内涵之比较研究——以台湾小区大学与大陆小区学院为例[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第四卷）[C];2010年

10 郝亚桓;;新形势下成人教育发展趋势的探讨[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 孔杰;浅析成人学习电脑的几个误区[N];中国电脑教育报;2004年

2 中央教科所成人教育研究中心;中国成人教育展望与选择[N];中国教育报;2001年

3 本报记者 赵晓展;成人教育出路在“终身”[N];工人日报;2002年

4 中央教育科学研究所 蓝建;遏制成人教育边缘化趋势[N];中国教育报;2010年

5 刘济良　董标;成人教育：问题在哪？如何解决？[N];中国教育报;2002年

6 陈木兰;寻找独立的成人教育学科体系[N];中国教育报;2007年

7 国防大学 李现平;成人教育的空间有多大[N];解放军报;2006年

8 记者 侯中良;以中国的名义[N];黄山日报;2009年

9 徐馨石 陈菊英;切实提升“专业农民”培训质量[N];东方城乡报;2006年

10 杜爽;葛文伟：黄金周英语培训的白领攻略[N];中国经营报;2005年

相关博士学位论文 前9条

1 帅良余;创建学习型组织背景下的成人学习和成人个性发展研究[D];华东师范大学;2012年

2 应方淦;基于生活世界视角的成人学习研究[D];华东师范大学;2011年

3 王兴辉;成人自导学习与支持系统研究[D];华东师范大学;2005年

4 田山俊;自我指导与教师帮助[D];河北大学;2009年

5 张创伟;西方学习型社会探究[D];华东师范大学;2013年

6 李洁;海派学习文化研究[D];华东师范大学;2009年

7 朱敏;国外终身学习政策推展模式研究[D];华东师范大学;2010年

8 邢蕾;成人非正式学习的研究[D];华东师范大学;2011年

9 杨智;农村社区成人教育组织建设研究[D];西南大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘瑜澍;学习型社会背景下社区成人学习资源应用研究[D];南京师范大学;2011年

2 王韦韦;欧盟《成人学习行动计划（2006、2007）》研究[D];浙江师范大学;2011年

3 张琼霞;成人学习障碍及其调控策略研究[D];上海师范大学;2012年

4 张玉洁;法国成人学习权利保障策略研究[D];河南师范大学;2011年

5 王静;老年学习的精神生活影响力研究[D];华东师范大学;2010年

6 赵洋洋;从学校教师到社区教育专职教师的转岗适应研究[D];华东师范大学;2008年

7 陈伟;成人网络学习障碍及其对策研究[D];曲阜师范大学;2008年

8 周洪娟;成人学习视角下的专业学位教育研究[D];曲阜师范大学;2005年

9 赵兴国;学习型社会下的成人学习策略运用研究[D];西南大学;2008年

10 陈露;成人学习权研究[D];华东师范大学;2006年

本文编号：1810123