终身学习思潮对我国学校教育挑战的社会学思考

发布时间：2018-04-27 18:13

  本文选题：终身学习 + 学习化社会　； 参考：《教育探索》2003年10期

【摘要】：终身学习是21世纪的生存概念,终身学习思潮涌来,对我国学校教育的学校中心地位、英才教育的价值取向等提出了挑战。学习是人的存在方式,人要在社会中存在和生活,就必须终身学习。终身学习思潮对我国学校教育的社会学启示是:教育培养出的人要学会生存、学会创造、学会负责。面对启示,迎接挑战,学校教育要采取相应的改革措施。
[Abstract]:Lifelong learning is the concept of existence in the 21st century. The trend of thought of lifelong learning is coming, which challenges the central position of our school education and the value orientation of the outstanding education. Learning is the way of human existence. People must study all-life if they want to exist and live in society. The sociological enlightenment of lifelong learning to Chinese school education is that the people trained by education should learn to survive, learn to create and learn to be responsible. In the face of enlightenment and challenge, school education should take corresponding reform measures.
【作者单位】： 华中师范大学教育科学学院
【分类号】：G72

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1811775